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Curso de Formação Profissional e Tecnológica Curso Livre de Aperfeiçoamento Profissional

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Diagnóstico Sobre a Violência Municipal

O referido Curso tem por objetivo orientar e apresentar as linhas metras na elaboração do Diagnóstico Sobre o fenômeno da Violência no âmbito do município.

Curso Livre de Aperfeiçoamento Profissional

20 horas de carga horária
4 aulas
4 módulos de conteúdo
Última atualização 31/01/2024

Sobre o Curso

Para elaborar um diagnóstico sobre o fenômeno da violência municipal, é necessário seguir alguns passos:

Coletar dados e informações: é importante reunir informações sobre a incidência de crimes no município, bem como sobre as características das vítimas e dos agressores. É possível obter esses dados em fontes como as secretarias de segurança pública, o Ministério Público, o Poder Judiciário e organizações não governamentais que trabalham com a temática da violência.
Analisar os dados: uma vez coletadas as informações, é necessário analisá-las para entender a natureza e a extensão do fenômeno da violência no município. É importante identificar os tipos de crimes mais frequentes, as áreas de maior incidência e as características das vítimas e dos agressores.
Identificar as causas da violência: a partir da análise dos dados, é possível identificar as causas da violência no município. É importante levar em consideração fatores como o acesso a armas de fogo, a desigualdade social, a falta de políticas públicas de prevenção à violência, entre outros.
Identificar pontos de atenção: com base nas informações coletadas e na análise realizada, é possível identificar os pontos de atenção para a elaboração de políticas públicas de prevenção e combate à violência. É importante identificar os setores que devem ser envolvidos, as ações prioritárias e as estratégias mais eficazes para enfrentar o problema.
Elaborar um plano de ação: com base nas informações e análises realizadas, é possível elaborar um plano de ação para combater a violência no município. Esse plano deve incluir medidas para prevenir a violência, proteger as vítimas e responsabilizar os agressores. É importante envolver diversos setores da sociedade na implementação desse plano, como as autoridades municipais, as organizações da sociedade civil e a população em geral.
Monitorar e avaliar as ações implementadas: é importante monitorar e avaliar regularmente as ações implementadas para combater a violência no município, a fim de verificar sua eficácia e identificar eventuais ajustes que precisem ser feitos.

Público alvo

O diagnóstico sobre o fenômeno da violência municipal se destina a diversos públicos e atores envolvidos na gestão da segurança pública e na prevenção da violência no município. Entre os principais destinatários estão:

Autoridades municipais: prefeitos, secretários de segurança pública, vereadores e outros gestores públicos que têm responsabilidade direta na implementação de políticas públicas de segurança.
Forças de segurança pública: policiais civis, militares, guardas municipais e outros profissionais que atuam diretamente no combate à violência e no patrulhamento do município.
Organizações da sociedade civil: entidades, associações, ONGs e movimentos sociais que atuam na promoção dos direitos humanos, da cidadania e na prevenção da violência.
Pesquisadores e acadêmicos: estudiosos e especialistas em segurança pública, direitos humanos, sociologia, psicologia e outras áreas que podem contribuir com a análise e o desenvolvimento de políticas públicas de segurança.
População em geral: a população do município é um público importante para o diagnóstico sobre a violência municipal, já que pode contribuir com informações e sugestões para a elaboração de políticas públicas de prevenção e combate à violência.

4 anos

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Fique tranquilo, você poderá participar desse curso em até 4 anos após a matrícula.

Conteúdo

1Diagnóstico Sobre a Violência Municipal

Diagnóstico Sobre a Violência Municipal

Diagnóstico Sobre a Violência Municipal

15 págs.

2Inteligência em Segurança Pública

Inteligência em Segurança Pública

Inteligência em Segurança Pública

32 págs.

3Trabalho em Equipe

Trabalho em Equipe

Trabalho em Equipe

16 págs.

4Sistema Municipal Integrado de Defesa Social

Sistema Municipal Integrado de Defesa Social

Sistema Municipal Integrado de Defesa Social

47 págs.

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Professores(as)

Portal da Gestão Pública

Professor

Nossa missão é desenvolver soluções em gestão pública, realizando consultoria e formação profissional com qualidade para um melhor desempenho das organizações.

FAQ

O certificado é válido para contar como horas extracurriculares em Curso de nível Superior?

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O certificado é válido para contar como horas extracurriculares em Curso de nível Superior?

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Sim, você pode utilizar o certificado para completar horas extracurriculares na Faculdade, preencher exigências em Concursos Públicos, participar de Progressão Funcional, Provas de Título, ou até mesmo para subir de cargo na sua empresa. O certificado tem validade para fins curriculares e em provas de títulos, como certificado de atualização/aperfeiçoamento, respeitando a carga horária descrita e não podendo ser usado para outros fins. Por isso, destacamos novamente que NÃO é um certificado técnico profissionalizante ou de graduação ou de pós-graduação e não dá direito de assumir responsabilidades técnicas. Os cursos são autorizados pelo Ministério da Educação - MEC? Os Cursos Livres, que após a Lei Federal nº 9.394 - Diretrizes e Bases da Educação Nacional passaram a integrar a Educação Profissional, como Educação Profissional de Nível Básico, caracteriza-se pela modalidade de educação não formal de duração variável, destinada a proporcionar ao trabalhador conhecimentos que lhe permitam reprofissionalizar-se, qualificar-se e atualizar-se para o trabalho. Não há exigência de escolaridade anterior. Fonte:Secretaria de Educação de São Paulo A Constituição Federal em seu Artigo 205, "caput", prevê que a educação é direito de todos, e será incentivada pela sociedade. O Portal da Gestão Pública atua conforme permissivo legal, isto é, com o intuito de incentivo educacional, de acordo com a Constituição Federal em seu Art. 205, que prevê que a educação é direito de todos, e será incentivada pela sociedade, defendida também pelo Artigo 206 da nossa Carta Magna, que prevê que o ensino será ministrado com base em alguns princípios e em seu inciso II: "a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar pensamentos, a arte e o saber". São normatizações legais de nossos Cursos Livres de Formação Profissional ainda, o Decreto Federal nº 5.154 de 23 de julho de 2004, e as normas emanadas da Resolução CNE nº 04/1999 - MEC, disposto em (Art. 7º, § 3º). O certificado tem validade para fins curriculares e em provas de títulos, como certificado de atualização/aperfeiçoamento, respeitando a carga-horária descrita e não podendo ser usado para outros fins. Por isso, destacamos novamente que NÃO é um certificado técnico profissionalizante ou de graduação ou de pós-graduação e não dá direito de assumir responsabilidades técnicas. Deve-se consultar os regulamentos ou Editais de cada Processo Seletivo, Concurso ou entrevista para assegurar-se de que certificados emitidos pela Portal da Gestão Pública serão aceitos. Cada instituição possui suas próprias regras e nossa Plataforma não se responsabiliza por isto.

Os cursos são autorizados pelo Ministério da Educação - MEC?

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Os Cursos Livres, que após a Lei Federal nº 9.394 - Diretrizes e Bases da Educação Nacional passaram a integrar a Educação Profissional, como Educação Profissional de Nível Básico, caracteriza-se pela modalidade de educação não formal de duração variável, destinada a proporcionar ao trabalhador conhecimentos que lhe permitam reprofissionalizar-se, qualificar-se e atualizar-se para o trabalho. Não há exigência de escolaridade anterior. Fonte:Secretaria de Educação de São Paulo A Constituição Federal em seu Artigo 205, "caput", prevê que a educação é direito de todos, e será incentivada pela sociedade. O Portal da Gestão Pública atua conforme permissivo legal, isto é, com o intuito de incentivo educacional, de acordo com a Constituição Federal em seu Art. 205, que prevê que a educação é direito de todos, e será incentivada pela sociedade, defendida também pelo Artigo 206 da nossa Carta Magna, que prevê que o ensino será ministrado com base em alguns princípios e em seu inciso II: "a liberdade de aprender, ensinar, pesquisar e divulgar pensamentos, a arte e o saber". São normatizações legais de nossos Cursos Livres de Formação Profissional ainda, o Decreto Federal nº 5.154 de 23 de julho de 2004, e as normas emanadas da Resolução CNE nº 04/1999 - MEC, disposto em (Art. 7º, § 3º). O certificado tem validade para fins curriculares e em provas de títulos, como certificado de atualização/aperfeiçoamento, respeitando a carga-horária descrita e não podendo ser usado para outros fins. Por isso, destacamos novamente que NÃO é um certificado técnico profissionalizante ou de graduação ou de pós-graduação e não dá direito de assumir responsabilidades técnicas. Deve-se consultar os regulamentos ou Editais de cada Processo Seletivo, Concurso ou entrevista para assegurar-se de que certificados emitidos pela Portal da Gestão Pública serão aceitos. Cada instituição possui suas próprias regras e nossa Plataforma não se responsabiliza por isto.

Qual a trilha pedagógica dos Cursos do Portal da Gestão Pública?

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A trilha pedagógica dos Cursos EaD online do Portal da Gestão Pública é um caminho estruturado que guia o estudante ao longo de sua jornada de aprendizagem, combinando conteúdos, atividades, avaliações e momentos interativos de forma progressiva e coerente com os objetivos da aprendizagem. A seguir apresentamos o nosso modelo de trilha pedagógica, que adaptamos conforme o tema do curso, o público-alvo e a carga horária. O objetivo da trilha é conduzir o aluno do nível iniciante ao domínio dos conteúdos, promovendo a aprendizagem ativa, com autonomia e engajamento. 1. Boas-vindas e Ambientação Objetivo: Introduzir o aluno à plataforma, metodologia e proposta do Curso. Conteúdos e Atividades: • Vídeo de boas-vindas • Tutorial de uso da plataforma • Fórum de apresentação • Leitura do plano de curso 2. Módulos Temáticos Progressivos O conteúdo é divido em módulos, cada um com seu próprio objetivo de aprendizagem. E cada módulo segue uma sequência didática: 🔹 Estrutura desenvolvida para cada módulo: 1. Abertura o Vídeo introdutório o Objetivos do módulo 2. Exploração o Leitura de textos-base (PDF, artigos, e-books) o Vídeos explicativos, curtos e dinâmicos 3. Interação e Reflexão o Fóruns temáticos o Estudo de caso ou situações-problema 4. Prática o Exercícios aplicados (questionários, simulados) o Atividades práticas (projetos, atividades no ambiente do aluno) 5. Avaliação o Avaliação diagnóstica o Autoavaliação com feedback 💬 3. Momentos Interativos • Aulas ao vivo (webinars, lives) • Plantões de dúvidas • Grupos de estudo em fóruns e redes sociais (WhatsApp) 🧠 4. Avaliação Final e Encerramento Objetivo: Consolidar os conhecimentos e verificar os resultados. Elementos: • Projeto final: artigo, estudo de caso e TCC • Prova objetiva de múltiplas escolhas • Avaliação da aprendizagem • Certificação e Histórico Escolar 🏁 5. Feedback e Pós-Curso • Enquete de satisfação • Espaço para depoimentos • Sugestões de cursos complementares

Acesso por 4 anos

Até 15 Dias de suporte

Estude quando e onde quiser